Ma comptine appartiennent à la caté

Ma comptine appartiennent à la catégorie : entendre, faire et dire. Ce n’est pas seulement avec les doigts et les mains, mais le texte est aussi accompagné de mouvements de tout le corps. Les élèves reproduisent les gestes et apprennent progressivement le sens et les mots du texte. Ces mouvements permettent les enfants à mieux mémoriser la chanson. A la fin de la leçon nous pouvons chanter la chanson en sa totalité.

Resultaten (Nederlands) 1:

Mijn rijm behoren tot categorie: horen, doen en zeggen. Het is niet alleen met de vingers en handen, maar de tekst wordt ook begeleid door bewegingen van het gehele lichaam. Studenten reproduceren de gebaren en geleidelijk leren de betekenis en de woorden van de tekst. Deze bewegingen toestaan dat kinderen te onthouden van het liedje meer. Aan het einde van de les kunnen wij het lied zingen in zijn geheel.

Resultaten (Nederlands) 2:

Mijn rijm behoren tot de categorie: horen, doen en zeggen. Dit is niet alleen met de vingers en handen, maar de tekst wordt begeleid door beweging van het gehele lichaam. Studenten reproduceren gebaren en leren geleidelijk de betekenis en de woorden van de tekst. Deze bewegingen Laat kinderen beter onthouden het lied. Aan het eind van de les kunnen we het lied in zijn geheel te zingen.

Resultaten (Nederlands) 3:

Mijn kinderliedje behoren tot de categorie: horen, doen en zeggen. Dit is niet alleen met de vingers en handen, maar de tekst is ook begeleid door bewegingen van het hele lichaam. Studenten reproduceren de gebaren en geleidelijk leren de zin en de woorden in de tekst. Deze bewegingen kunnen de kinderen naar een betere startpositie van de song.Aan het eind van de les kunnen we zingen het lied in zijn geheel.